Sengkaling Beserta Aneka Kuliner Sengkaling Festival Food

Taman Rekreasi Sengkaling terletak di  Jl. Raya Mulyoagung No. 188, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang, atau berjarak sekitar10 km dari pusat Kota Malang. Lokasinya sangat strategis karena tepat berada di tepi jalan raya yang menghubungkan antara Kota Malang dengan Kota Batu, sehingga sangat mudah dicapai oleh kendaraan pribadi maupun angkutan umum. Taman Rekreasi Sengkaling Malang adalah tempat wisata keluarga, sesuai dengan slogannya Wisata Air Impian Keluarga, dan menyediakan berbagai macam wahana permainan demi memanjakan pengunjung, di antaranya adalah taman bermain, wahana permainan di darat dan air, gedung serbaguna, dan kolam pemandian. Luas keseluruhan Sengkaling sekitar 9 hektar dan 6 hektar di antaranya berupa taman dan pepohonan yang menyejukkan. Taman Rekreasi Sengkaling dibuka setiap hari, dengan jam operasional mulai pukul 06.00 hingga pukul 17.00 WIB. Hal ini dimaksudkan untuk memberi keleluasaan kepada masyarakat yang akan melakukan rekreasi sekaligus bersantai bersama  keluarga.

Taman Rekreasi Sengkaling pertama kali didirikan oleh seorang warga Belanda bernama Mr. Coolman pada tahun 1950 dan sempat dikelola oleh Mochtar warga dari Padang. Ketika dikelola Mochtar, Sengkaling selalu tutup pada hari Jumat. Sejak tahun 1975 sampai sekarang, pengelolaan Taman Rekreasi Sengkaling ini diambil alih oleh PT. Bentoel Group dan dikelola oleh PT. Taman Bentoel. PT. Taman Bentoel, merupakan salah satu anak perusahaan Bentoel Group yang bergerak di bidang jasa pariwisata dalam bentuk taman rekreasi. Jika dahulu pada awal beroperasinya Taman Rekreasi Sengkaling ini, hanya diperuntukkan bagi karyawan PT. Bentoel. Tapi seraya perkembangannya, Taman Rekreasi Sengkaling lantas dibuka untuk umum. Taman Rekreasi Sengkaling dengan luas tanah keseluruhan 9 hektar, terbagi atas 6 hektar yang lain masih berupa taman dan pepohonan hijau yang rindang. Tempat wisata ini mempunyai berbagai fasilitas yang memiliki keunggulan tersendiri dibandingkan tempat wisata yang lain. Salah satunya adalah wisata airnya  yang berasal dari sumber alami pegunungan. Konon, salah satu sumber yang ada yaitu Kolam Tirta Alam, dipercayai bisa membuat orang awet muda dan sampai saat inipun masih banyak masyarakat yang mempercayainya.

SENGKALING FESTIVAL FOOD

Tempat apa itu Dy? tempat makan ya? soalnya ada food-foodnya. hadeeehh....

Yap! bener! tempat ini adalah venue baru dengan konsep wisata kuliner. orang datang ke sini untuk mencicipi ratusan menu dari seluruh Indonesia bahkan dunia! Mulai dari Nasi goreng sampe sushi. jadi buat anak-anak gaul yang pusing dan galau soal mau makan apa bisa ke sini.

Kalo yang pernah ke Singapore Food Festival. mirip-mirip lah.. dengan kearifan lokal tentunya.

Karena konsepnya adalah Food Festival, wahana yang ada di sini tentunya tentang makanan-makanan gitu. walau nggak spesifik sih dipisah mana makanan Indonesia mana makanan luar. tempat ini terbagi jadi zona-zona gitu.

Read More

History and Development of Science

Human culture is characterized by thedevelopment of science andtechnology rapidlythat a result the roleand influence ofWesternphilosophical thought. Early in its development,namely Ancient Greece, identified with the philosophy of science. That is the thinking and philosophy of scienceare not separated, so that all human thought which emerged at that timecalled philosophy. In the Middle Ages, became synonymous with thephilosophy of religion, philosophical thinking at the time that it becomes onewith the dogma of the church. In the 15th century came the Renaissance was followed by Aufklaerung the 18th century that brought changes to thephilosophical outlook. At this time broke away from religious philosophy, that makes people come forward and speak without fear they will be punished by the church. Remain secular philosophy of modern times such as the Renaissance, the difference is that in this age of science split from philosophyand began to develop into several branches that happen quickly. Even in the20th century, science began to develop into a variety of specialties and sub​​-specialties.

    Science is a system originally developed to determine the state of the environment disekitanya. Moreover, science is also created to help people's lives easier. In the 20th century, and towards the 21st century, science hasbecome something substantive that dominate human life. However, not only that, science has developed so rapidly has also raises various humanitarian crisis in life. It is driven by the tendency of human problem solving morebersifsat sector. One of the efforts to resolve the humanitarian problems thatare increasingly complex to study the development of philosophical thought.

    The development of Western philosophy is divided into a number ofperiodization based on the dominant characteristic of the era. Those periodsare:
 
1. Period of Ancient Greece (Ages 6SM-6M)
  
    The hallmark of his thinking is cosmocentric, which questioned the origin of the universe and the universe as an effort to find the origin (arche) which is anelement of the onset of symptoms. And several prominent philosophers of this era express their opinions about the arches, among others:

     Thales (640-550 BC)           : arche form of water
     Anaximander (611-545 BC): arches form apeiron (the infinitive)
     Anaximenes (588-524 BC)  : arche be air
     Pythagoras (580-500 BC)   : arches can be explained on the basis ofnumbers.

    In addition to the above four figures there are two philosophers, namelyHerakleitos (540-475 BC) and Parmindes (540-475 BC) who questionedwhether the reality was changed, not into something permanent. AnotherGreek thinker is one who was instrumental in the development of science isDemocritus (460-370 BC) which asserts that reality is composed of manyelements called atoms (atomos, from a-not, and Tomos-divided). In addition,the philosopher Socrates is often discussed (470-399 BC) who directly usethe direct method of philosophy in everyday life known as dialectic(dialegesthai) which means conversing. It is also transmitted by Plato (428-348 BC). And philosophical thought this time culminating in a Aristotle (384-322 BC) who said that the main task of science is to find the causes of theinvestigated object. He also believes that each event must have four because,among other causes of material, formal cause, efficient cause and the finalcause.

2. Middle Ages (6-16M)
 
    Characteristics of thought at this age is theocentric the use of philosophical thinking to strengthen the Christian religious dogma. In this era of European thought is constrained by the necessity of conformity with religious teachings.Philosophy Augustine (354-430), which is influenced by Plato, is aphilosophical thought that discussed the state took part, namely the idea thatknowledge creation is a state that is part of God's ideas. While ThomasAquinas (1125-1274) who followed Aristotle thought, embraced the theory ofcreation which God produces creation out of nothing. In addition, creatingalso means continuously produce and preserve creation.
 
3. Period Renaissance (14-16M)
  
    It is an era that is paying attention in the field of art, philosophy, science andtechnology. This period is also known as the return of the era of human libertyin thought. Prominent philosophers of this era include Nicolaus Copernicus(1473-1543) who put forward the theory heliosentrisme, where the sun is the center of the universe. And Francis Bacon (1561-1626) who became a pioneering philosophy of science with the famous expression "knowledge is power"

 4. The Modern Age (17-19M)

    Patterned anthropocentric philosophy of this age, which makes the human being as the center of attention philosophical inquiry. In addition, the main topic is the problem of epistemology .

 A. Rationalism   
  
This stream is found sense is a source of adequate knowledge and trustworthy. Experience is only used to corroborate the truth of the knowledgethat has been gained through reason. One of the characters is Rene Descartes(1598-1650) who is also the founder of modern philosophy, known by his statement Cogito Ergo Sum (I think, therefore I am). The method used is called the a priori Descartes literally based on the existence of things that preceded. The point is to use this method as if the man had to know with certainty all the symptoms that occur. 

     

B. Empiricism  

Stating that the source of knowledge is experience, both physically and spiritually. Sense only function and duty to manage and process the data obtained from the experience. The method used is a posteriori or a methodbased on the things that happen in later. Spearheaded by Francis Bacon whointroduced the experimental method. 

C. Criticism 

A theory of knowledge that seeks to bring together two different viewsbetween Rationalism and Empiricism pioneered by Immanuel Kant (1724-1804). He argues that knowledge is the result obtained from the cooperationbetween the two components, namely the nature of sensory experience andhow to cultivate the impression that would cause the relationship betweencause and effect. 

D. Idealism 

Starting from the union of two different Idealism between Subjective Idealism(Fitche) and Objective Idealism (Scelling) Hegel (1770-1931) became the philosophy of absolute idealism. Hegel argues that the mind is the essence ofnature and nature is whole life diobyektifkan. The principle of idealism is the belief of the meaning and structure of thought in the world which is the basicintuition.  

E. Positivism 

Founded by Auguste Comte (1798-1857) who only accept the facts foundscientific positively. Well-known motto is prevoir pour savoir, which means to know to be ready to act. The point is that humans should be aware of the symptoms and the relationships between symptoms so that he can predictwhat will happen. This philosophy is also known for its schools of empiricism-critical, observations with theory go hand in hand. He divided society intoupper social statics and social dynamics.  

F. Marxism 

Its founder was Karl Marx (1818-1883) is the flow of his philosophy is a blend of the dialectic method of Hegel and Feuerbach. Marx taught that history is run by a logic of its own, and the history of the motor consists of socialeconomic laws. For him philosophy is not just about knowledge and the will,but an act, namely to make a change, not just to interpret the world. Thatneeds to be changed is the protelar should be able to take over the role of the bourgeoisie and capitalist through revolution, so that people are no longeroppressed. 

5. Period Contemporary (20th century onwards)

    The bottom line is known as logosentris, the text becomes a central theme of the discourse of the philosophers. This is because the expressions of philosophy tends to be confusing and difficult to understand. Though the taskof philosophy is not just to make a statement about something, but also solvethe problems arising from misunderstanding of the logic language, and give a logical explanation above thoughts were expressed.

    In this emerging era of various schools of philosophy and most of thesestreams is a continuation of the schools of philosophy that once flourished in the days before, such as Neo-Thomism, Neo-Marxism, Neo-Positivism and so on.

Read More

Tips & Trik, Lebih Tepatnya Informasi Seputar PATI UMM

Menurut pengalaman pada sesi pertama dan kedua yang terpenting adalah istirahat yang cukup dan tentunya sahur yang cukup agar ketika dikelas dapat menerima arahan dari setiap Instruktur, karna akan lebih terasa membosankan ketika kita hanya diam dan mendengarkan suatu arahan walau itu pun cuma berlangsung selama 1 jam. 

• Perhatikan setiap detail instruksi yang diberikan, pada dasarnya semua tahu dimana ada instruksi pasti kita harus memperhatikan dengan detail dan focus apa yang di terangkan dan tugas yang diberikan.
• Pelajari keseluruhan tiap Bab pembahasan agar memudahkan saat mengerjakan tugas.
• Setiap pertemuan memiliki beban atau test berupa Evaluasi, Blog dan lain-lain. perhatikan dengan detail setiap tugas yang diberikan agar terarah dalam pengerjaannya.
• Gunakan waktu sebaik mungkin, semakin cepat kita mengerjakan semakin cepat pula tugas itu terlaksana dikarenakan kita masih mengingat ajaran dan arahan yang kita terima sewaktu PATI dilaksanakan walaupun terkadang ingat sepintas tapi terbukti efektif dalam pengerjaan.
• Pelajari Materi selanjutnya agar kita dapat mengingat bahasan-bahasan yang rumit dan mengingatnya lebih mudah.
• Pengerjaan tugas dilakukan dengan membuat kelompok agar lebih mudah bertukar pikiran saat pengerjaan.
• Laksanakan semua tugas yang diberikan, Optimis untuk mendapat nilai yang baik dan pastinya Sertifikat. Sertifikat bahwa kita lulus dan pernah mengikuti pelatihan PATI UMM.

Sekian Tips dan  Trick dari saya, lakukan dengan teliti, ulet dan Optimis. and enjoy your days full tasks and materials ... Good Luck :D

Read More

PERKEMBANGAN IT DAN KENYATAAN

IT yang merupakan kependekan dariInformation Technology atau sering disebut Teknologi Informasi yang merupakan ilmu dalam hal pengumpulan sebuah informasi atau data digital yang diolah untuk mendapatkan solusi dalam penyelesaian masalah.

Sedangkan IT Paradox adalah sebuah fenomena yang bertolak belakang antara perkembangan IT dengan kenyataan yang sebenarnya. Dalam hal ini, IT berkembang dengan cepat tanpa diikuti oleh kenyataan yang mendukung perkembangan tersebut.

Bidang IT menjadi primadona dalam masyarakat. Bahkan secara tidak langsung kita telah tenggelam dalam persaingan dibidang IT, entah bersaing sebagai pengguna atau bahkan telah bersaing sebagai pencipta suatu produk dalam bidang IT. Persaingan dalam bidang IT telah berkembang dalam berbagai aspek, mulai dari aspek pendidikan, pemerintahan, dan bahkan dunia bisnis.

Persaingan dalam bidang IT di aspek pendidikan tampak pada banyak bermunculan perguruan tinggi yang membuka prodi Teknik Informatika, karena peminat ilmu informatika yang marak atau bahkan telah menjadi tren. Karena banyak yang berpikiran, “tenaga IT sekarang banyak dibutuhkan” jadi banyak yang memilih bidang ini dalam menimba ilmu supaya nantinya mudah mendapat pekerjaan. Tapi apakah setelah masuk di dunia IT, kita mampu bersaing? Banyak fenomena yang terjadi diantara pelajar-pelajar/mahasiswa-mahasiswa IT malah tak mampu menyerap ilmu IT yang sesungguhnya, hingga akhirnya kuliah jadi molor. Justru inilah yang menjadi paradoks dibidang IT.

Jika kalian berpikir “tanpa lulus kuliah kita tidak akan mampu bersaing dalam dunia IT” itu SALAH. Mengacalah pada tokoh-tokoh berikut: Bill Gates, Steve Jobs, Mark Zuckeberg. Mereka salah satu contoh mahasiswa drop out (DO) atau dengan kata lain tidak lulus kuliah. Tapi mereka mampu bersaing dalam dunia IT. Mampu menempatkan nama menjadi tokoh yang berperan dalam perkembangan IT.

Dalam dunia bisnis, persaingan sering terjadi pada produsen-produsen IT seperti IBM, Apple, Microsoft, Google, dan lain-lain. Semua bersaing mengembangkan produknya masing-masing hingga tak ada yang mampu menyaingi, entah dalam hal software maupun hardware. Perang produk sistem operasi, smartphone, laptop, maupun tablet ini telah menjadikan masyarakat sebagai budak IT. Bagaimana tidak, misalkan saja produk android baru muncul, tak lama kemudian muncul versi terbaru. Dan menggeser produk yang lama. Dan kebanyakan orang akan mencari versi terbaru dan menjual yang lama. Hal ini justru memperbudak masyarakat dalam perkembangan IT.

Kita lihat kesuksesan perusahaan Google Inc yang telah menjadi perusahaan raksasa internet dan gadget. Siapa yang tidak mengenal google yang telah menciptakan mesin pencari (search engine) dan sistem operasi Android itu? Kemajuan-kemajuan IT tidaklah memperbudak manusia. Justru manusia itu sendiri yang memperbudak diri dengan perkembangan IT. Kenapa harus berganti gadget dengan versi android yang baru, jika hanya ingin mendapatkan fitur lebih. Kenapa kita tidak ikut terjun mengembangkan aplikasi android? itulah peran serta kita dalam dunia IT. Karena kita tau bahwa android itu bersifat open source, dan kita bisa memasang peran sebagai developer.

Pemanfaatan IT dalam bidang perdagangan tampak pada konsep e-commerce atau e-bisnis dengan perantara toko online untuk berdagang. Sudah banyak bermunculan toko-toko online yang beredar di dunia maya. Yang menjadi paradoks dalam hal ini adalah mudahnya penipuan terjadi sehingga banyak orang yang tidak percaya pada penjual-penjual online tersebut. Hal ini terjadi karena proses perdagangan tanpa bertatap muka dan yang sering dirugikan adalah konsumen karena harus mentrasfer sejumlah uang terlebih dahulu sebelum barang dikirim oleh penjual. Mungkin inilah yang menjadi kendala perkembangan e-commerce terhambat.

Jika berkembangnya e-commerce justru menciptakan hal-hal negatif seperti penipuan dan lain sebagainya. Kita harus mencontoh Amazon.com yang telah berhasil menjadi perusahaan perdagangan yang mampu memanfaatkan e-commerce dengan baik.

Dengan berkembangnya IT telah mengubah pola konsumtif terhadap masyarakat. Sebagian besar orang rela mengeluarkan uang lebih besar hanya untuk membeli smartphone yang memiliki banyak fitur, padahal yang dibutuhkan hanyalah fitur sms dan call saja. Padahal smartphonedapat dimanfaatkan lebih dari sekedar sms dan call saja. Kenapa tidak membeli handphone biasa saja kalau hanya digunakan untuk sms dancall saja? Itulah justru yang menjadi paradoks dalam bidang IT.

Itu kembali pada pribadi masing-masing orang, hanya orang-0rang yang siaplah yang dapat memanfaatkan perkembangan IT dengan sebaik-baiknya. Karena setiap perkembangan zaman, berkembang pula teknologi yang digunakan, oleh karena itu jadikan diri kita menjadi pribadi yang siap dalam perkembangan teknologi tersebut. Dan dapat memanfaatkan perkembangan teknologi dengan sebaik-baiknya.

Sebenarnya yang salah bukanlah perkembangan IT, yang salah adalah pemanfaatan IT sendiri. Jika perkembangan IT telah merambah ke dalam berbagai aspek kehidupan, secara tidak langsung kita telah ikut merasakan manfaat perkembangan IT sendiri.

Kesiapan adalah kunci utama untuk dapat menjadi pelopor ataupun tokoh yang ikut mengembangkan teknologi. Karena teknologi tidak ada batasnya, akan terus berkembang sampai pada akhirnya nanti ketika teknologi tak mampu lagi berkembang, saat itulah akhir dari dunia ini. Yang kuat dalam dunia IT hanya dia yang mampu bersaing dan siap terjun dalam perkembangan IT dengan sebaik-baiknya.

Sumber: Denis Dean

Read More

PROGRAM STUDI AKUTANSI UMM

Jurusan Akuntansi UMM bertujuan menghasilkan sarjana ekonomi yang mempunyai kompetensi di bidang akuntansi yang mampu mengelola aktivitas keuangan organisasi serta memiliki kemampuan mengendalikan dan menganalisis informasi keuangan organisasi bisnis maupun sektor publik. Jurusan ini berstatus Terakreditasi “A”.

Kurikulum dirancang ke dalam konsentrasi bidang ilmu antara lain: Akuntansi Keuangan, Akuntansi Manajemen, sistem informasi, pengauditan, perpajakan, akuntansi syari'ah, kewirausahaan, dan akuntansi sektor publik. Program studi akuntansi UMM mengembangkan serangkaian aktivitas akademik yang dapat meningkatkan value added mahasiswa dalam berbagai jenis peminatan (brevet pajak, kunjungan perusahaan, magang kerja, workshop akuntansi syari'ah, dan short course manajemen ekspor impor).

Laboratorium akuntansi menjadi basis pelaksanaan praktikum akuntansi perusahaan jasa, dagang, industri, pemeriksaan akuntansi, perpajakan dan metodologi penelitian. Semua praktikum didesain secara manual dan computer-based.

Untuk memperpendek masa studi mahasiswa, program studi akuntansi UMM merancang program 'percepatan' penyusunan skripsi dengan label “Workshop pengayaan penyusunan proposal skripsi”. Program ini telah terbukti berhasil mengantarkan mahasiswa akuntansi untuk menyelesaikan penulisan skripsi dalam waktu rata-rata 4 bulan.

Jaringan alumni program studi akuntansi dan forum-forum alumni dikembangkan sebagai salah satu sumber informasi dan akses ke dunia kerja. Pola ini terbukti dapat memperpendek masa tunggu alumni  memperoleh pekerjaan.

Sumber: Universitas Muhammadiyah Malang

Read More

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) adalah perguruan tinggi swasta terakreditasi "A" dengan Nomor SK: 074/SK/BAN-PT/Ak-IV/PT/II/2013, yang berpusat di kampus III terpadu Universitas Muhammadiyah Malang, Jalan Raya Tlogomas 246 Kota Malang, Jawa Timur. Universitas yang berdiri pada tahun 1964 ini berinduk pada organisasi Muhammadiyah dan merupakan perguruan tinggi Muhammadiyah terbesar di Jawa Timur. UMM termasuk dalam jajaran PTS terkemuka di Indonesia bersama UII dan UMY. Oleh karena didominasi warna dinding putih, UMM sering disebut sebagai KAMPUS PUTIH.


UMM merupakan salah satu universitas yang tumbuh cepat, sehingga oleh PP Muhammadiyah diberi amanat sebagai perguruan tinggi pembina untuk seluruh PTM (Perguruan Tinggi Muhammadiyah) wilayah Indonesia Timur. Program-program yang didisain dengan cermat menjadikan UMM sebagai "The Real University", yaitu universitas yang benar-benar universitas dalam artian sebagai institusi pendidikan tinggi yang selalu komit dalam mengembangkan Tri Darma Perguruan Tinggi.

Pada sekarang ini Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menempati 3 lokasi kampus, yaitu kampus I di Jalan Bandung 1, kampus II di Jalan Bendungan Sutami 188 A dan kampus III di Jalan Raya Tlogomas 246. Kampus satu yang merupakan cikal bakal UMM, dan sekarang ini dikonsentrasikan untuk program Pasca Sarjana. Sedangkan kampus II yang dulu merupakan pusat kegiatan utama , sekarang di konsentrasikan sebagai kampus Fakultas Kedokteran dan Fakultas Ilmu Kesehatan. Sedangkan kampus III sebagai kampus terpadu dijadikan sebagai pusat sari seluruh aktivitas.

Sumber: Denis Dean

Read More

Tradisi, Budaya dan Wisata Pujon

Setiap tahun, untuk memperingati hari ulang tahun  desa Pujon Lor diadakan kirab budaya, kirab ini dimulai dari gedung waserda Pujon Lor melewati jalan provinsi dan berakhir di punden watu gong.Pagelaran ini,menampilkan tumpeng yang diarak  dan kesenian tradisional seperti kuda lumping,bantengan,dan tari-tarian .Kirab ini dikuti oleh seluruh RT di desa Pujon Lor.Masing-masing kampung membuat desain berbeda,tak hanya didominasi oleh tumpeng nasi kuning,tumpeng buah,palawija,sayur,bahkan tumpeng yang terbuat dari kue basahpun kerap hadir dalam kirab ini.Intinya semua peserta bebas berkreasi.

Ketika iring-iringan tumpeng sudah sampai di Punden desa Pujon Lor, acara dilanjutkan dengan doa bersama,tari gambyong, dan pembacaan sejarah Pujon Lor oleh kepala desa.Acara kirab budaya Pujon Lor diakhiri dengan pertunjukan kesenian tradisional kuda lumping. Pagelaran kirab budaya ini merupakan pembuka dalam rangkaian acara peringatan hari ulang tahun Pujon Lor,setelah kirab budaya, digelar karnaval dengan rute mengelilingi desa Pujon Lor. Peserta dari Karnaval ini,adalah perwakilan dari tiap RT di Pujon Lor,perkumpulan kesenian tradisional Pujon Lor dan perwakilan dari sekolah-sekolah di Pujon Lor. Karnaval HUT Pujon Lor tidak berpatokan pada tema tertentu, semua peserta bebas berkreasi.Mulai dari kesenian tradisional, replika rumah adat ,tarian kontemporer sampai kostum-kostum unik ala fashion carnival dapat dijumpai dalam pagelaran ini. Karnaval ini,selain menjadi sarana hiburan, juga menjadi semacam kontes kreativitas dan kekompakan antar RT di Pujon Lor,karena selama pagelaran kirab tumpeng dan karnaval pihak panitia menugaskan beberapa juri untuk menilai kekompakan dan kreativitas peserta,dari proses tersebut akan dipilih peserta terbaik yang selanjutnya mendapatkan penghargaan berupa trophy dan sejumlah uang. 

Wisata pujon Memiliki potensi wisata yang masih alami, Desa Pujon Kidul merupakan salah satu tujuan wisata di Jawa Timur yang cocok untuk refreshing dan wisata edukasi. Kegiatan yang dilakukan dalam wisata edukasi yaitu seperti petik sayur, peternakan, pembelajaran energi alternatif, pengolahan susu, dan Outbond/ Fun Games.

Sambil berwisata alam, Ngalamers juga bisa menikmati beragam kesenian tradisional seperti, Kuda Lumping, Pencak Silat, dan Tarian Sanduk. Desa Pujon Kidul juga memiliki kuliner dan oleh – oleh khas yang ditawarkan kepada para wisatawan seperti makanan khas, produk olahan susu, kerajinan tangan (handycraft), dan produk agro yang bisa dinikmati bersama dengan keluarga.

Aktivitas liburan yang bisa dinikmati di Desa Pujon Kidul

1. Wisata dan Outbond:

• Wisata Edukasi - Edukasi petik sayur (pertaian), Edukasi sapi perah (peternakan), Edukasi Bio Gas, Edukasi hasil olahan.
• Wisata Alam - Gunung Aping, Coban Kodok, Sumber Pitu
• Wisata Budaya - Kuda Lumping, Pencak Silat, Tari Sanduk
• Outbond -Paintball, Horsing, Tracking, Donut  Boat, Mountain Bike

2. Kuliner dan Oleh oleh.

3. Fasilitas:

• Homestay - Desa Pujon Kidul ini menawarkan berbagai alternatif pilihan home stay. Ngalamers dapat menginap di rumah warga dengan konsep yang unik, menarik, dan yang berbasis kekeluargaan. Para wisatawan juga dapat melakukan aktivitas bersama dengan pemilik rumah. Memasak makanan tradisional dan bercocok tanam sayuran di ladang, atau juga memerah susu. Semua aktivitas dilakukan wisatawan bersama dengan pemilik rumah.
• Camping Ground
• Rest Area
• Balai pertemuan

Sumber: Desa Pujon Lor dan Halo Malang

Read More